Презентация "род имен существительных". Презентация - род имен существительных Презентация урока по русскому род имен существительных
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда:
Проектная деятельность «Путь к грамотности» Российская Федерация Муниципальное общеобразовательное учреждение МБОУ СОШ №71 г.о.г. Воронеж Наш девиз на пути к грамотности: «Кто владеет информацией, тот владеет миром» Учебный предмет: русский язык Участники: учащиеся 4 «Б» класса Руководитель проекта: Рожманова В.П. 2014-2015 уч. год
2 слайд
3 слайд
Описание слайда:
ВОПРОСЫ, НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ Основополагающий вопрос: Какая из категорий: род или число является постоянным признаком? Учебные вопросы: Что положено в основу распределения существительных по родам? Почему в русском языку три рода? Как появился средний род? Какое основное значение форм числа у имен существительных? Какие могут быт дополнительные значения форм числа? Чем вызвано отсутствие формы множественного или единственного числа у существительных? Проблемные вопросы: Почему важно уметь определять род существительных? Как определить род и число имен существительных? Как определить род несклоняемых существительных? Методы исследования: Метод эксперимента (путь ученых) Наблюдение Анализ и синтез информации
4 слайд
Описание слайда:
Основополагающий вопрос «Какая из категорий: род или число является постоянным признаком?» Группа «Поисковики» Учебные вопросы Что положено в основу распределения существительных по родам? Почему в русском языке три рода?
5 слайд
Описание слайда:
Зачем существительному род? (грамматический сказка) - Зачем вы имени существительному? – спросили как-то у Рода - А разве есть хоть одно существительное без Рода? – ответил тот. – Без меня существительное не сможет обозначить предмет, и если лишиться Рода, то существительное превращается в наречие: было бéгом, а стало бегóм. И всегда, как только выделяется или создается новый предмет, его обозначают именем существительным в одной из форм рода: Чебурашка, игрушка, изделие, подарок … Вывод: в форме рода обозначаем существительное. В русском языке категория рода имени существительного состоит из трех форм. Имя существительное по родам не изменяется.
6 слайд
Описание слайда:
Род мужской, конечно, МОЙ: Мой сад, мой брат, стул мой. Женский род, помню я, То, про что скажу – МОЯ: Моя речка, моя тучка и тетрадь моя. Средний род – ОНО, МОЁ: Моё окно, село моё. Учебный вопрос Почему важно уметь определить род существительных? РОД ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
7 слайд
Описание слайда:
СПОСОБЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ РОДА ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 1. По значению слова (независимо от окончаний) 2. По окончанию ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОДУКТ «Соотношение рода и окончания» (таблица) Мужскойрод названия людей и животных мужского пола Петя – мужчина тигр Женский род названия людей и животных женского пола Мэри– женщина львица Женский род (ОНА,МОЯ, НАША) -а, - я, - страна, земля, жизнь Мужскойрод (ОН, МОЙ, НАШ) -а, - я дом, дядя, дедушка Среднийрод (ОНО,МОЁ, НАШЕ) - о, -е село, поле
8 слайд
Описание слайда:
Как появился средний род 1. Ученые предполагают, что вначале только одушевленные существительные различались как слова мужского и женского рода: у них были разные окончания (женский род – -а, -я; мужской род – нулевое окончание), они по разному вели себя в речи – красивая девушка пришла, маленький мальчик упал. Но в дальнейшем и неодушевленные существительные стали вести как слова мужского и женского рода. 2. А как же появился средний род? Существует гипотеза, что к среднему (никакому) роду отнесли те слова, которые за время развития языка не успели стать словами мужского и женского рода. А вот во французском языке успели, и поэтому в этом языке только два рода – мужской и женский. АНАЛИЗ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ТЕКСТА
9 слайд
Описание слайда:
Средний род – 10 слов на мя: имя, время, племя, стремя, пламя, вымя, знамя, семя, темя, бремя. Мужской род: хлебушко, домище, домишко Узелок на память Заимствованные слова сохраняют род, который имели в иностранном языке. рояль кенгуру М.Р. кофе пальто шасси СР.Р. домино шаль – Ж.Р.
10 слайд
Описание слайда:
Рыба «нафарширована» названиями различных пород рыб. Определить род существительных. Забавная рыба Язь Линь Окунь Карась Сельдь Тарань Форель Кефаль Стерлядь ОН ОНА
11 слайд
Описание слайда:
Определить род имен существительных БАНК ЗАДАНИЙ (интеллектуальный тренинг) фасоль кофе полынь полотенце простыня картофель шампунь рояль бандероль фамилия лошадь магистраль пламя панцирь мозоль туннель вермишель какао лазурь путь Ж М Ж СР Ж М М М Ж Ж Ж Ж СР М Ж М Ж СР Ж М
12 слайд
Описание слайда:
По горизонтали: 3. Время отдыха для школьников и студентов. 6. Подвижная детская игра. 7. Мясо, рыба, овощи или фрукты, которые обработали специальным образом и закупорили в банки для хранения. По вертикали: 1. Суп с капустой и другими овощами. 2. День и ночь вместе. 4. Одежда, закрывающая нижнюю часть туловища. 5. Куски дерева, приготовленные для растопки печи или костра. Кроссворд «Существительные, не имеющие рода» К А Н И К У Л Ы К О Н С Е Р В Ы П Р Я Т К И С У Т К И Щ И Б Р Ю К И Д Р О В А 1 2 3 4 5 6 7
13 слайд
Описание слайда:
Этот в грязь полез и рад, Что грязна рубаха. Про такого говорят: Он плохой, неряха. (В. Маяковский) Имена существительные общего рода Старуха сидит под окошком, На чём свет стоит мужа ругает: «Дурачина ты, прямой простофиля! Выпросил, простофиля избу!» Эта девочка просто неряха. Итог исследования: Около 200 слов составляют существительные общего рода, которые обозначают профессию, звание, общественное положение, род занятий: адвокат, парикмахер, продавец, геолог…
14 слайд
Описание слайда:
Драчун, зачинщик ссор и драк Бездельник, глазеющий от скуки по сторонам Тот, кто любит сласти Лентяй, бездельник, любитель поспать Грубый, невоспитанный человек Ненасытный, прожорливый человек Тот, кто любит болтать вздор, пустяки Очень рассеянный, невнимательный человек Неловкий, неуклюжий человек Безобидный, тихий человек Непонятливый, плохо соображающий человек ВИКТОРИНА Подбери существительное общего рода задира зевака сластена лежебока невежа обжора пустомеля разиня растяпа тихоня тупица забияка
15 слайд
Описание слайда:
* Имена существительные по родам не изменяются. * Род определяется по начальной форме существительного. * Для предупреждения ошибок в согласовании имен существительных с прилагательными следует правильно определять род. * За помощью в случае затруднения обращаться к словарям и справочникам. Категория рода – постоянные признаки. Интересные факты Немецкий язык – 3 рода; английский язык – ни одного; французский язык – 2 рода. Не имеют родовых различий турецкий, китайский, японский, татарский, якутский, азербайджанский, казахский … Итоги информации
16 слайд
Описание слайда:
Учебные вопросы * Какое основное значение форм числа у имен существительных? * Какие могут быть дополнительные значения? * Чем вызвано отсутствие формы множественного или единственного числа у существительных? «Единственное число» – от старославянского ЕДИН – «ОДИН»; ИЗУЧЕНИЕ ИСТОЧНИКА Исследование категории числа Группа «Поисковики» «Множественное число» – от множество
17 слайд
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Проверь, дружок, Готов ли ты начать урок? Все на месте, все в порядке: Книга, ручки и тетрадки?
Лл ле Лес лесок лесная лесник
Б..рёза, заря..ка, в..сна, с..рока, со..нце, л..пить, гн..здо, праз..ник, комн..та, сер..це, сне.., лоша..ь, тр..ва, бр..вно
Б е рёза, заря д ка, в е сна, с о рока, со л нце, л е пить, гн е здо, праз д ник, комн а та, сер д це, сне г, лоша д ь, тр а ва, бр е вно
Род имён существительных
Б е рёза, заря д ка, в е сна, с о рока, со л нце, гн е здо, праз д ник, комн а та, сер д це, сне г, лоша д ь, тр а ва, бр е вно
М.р. – праздник, снег Ж.р. - Берёза, зарядка, весна, сорока, комната, трава Ср.р. – солнце, гнездо, сердце, облако.
М. р. род Ср. р. Ж.р. мой он моя она моё оно
Запомните Имя существительное имеет род: - мужской - женский - средний
По родам существительные НЕ ИЗМЕНЯЮТСЯ Каждое существительное может быть только мужского, женского или среднего рода
Кла cc , иней, пальто, герой, месяц, одежда, молоко, ягода, собака, картина, компьютер, Ро сс ия, облако, щавель, фамилия
Правило определения рода имени существительного Заменяем имя существительное одним из местоимений: он, она, оно. Определяем род имени существительного. Если сложно, обращаемся к словарю.
Запомни!!! Пони, какаду, шимпанзе, фламинго, кенгуру, кофе, шампунь, тюль – мужского рода. Пальто, радио, шоссе, кино, метро, пианино, какао, эскимо, желе, меню – среднего рода.
Женский род запомню я И скажу: «Она – моя». И запомню род мужской И опять скажу: «Он - мой». Средний род – оно, моё! Это правило твоё!
Домашнее задание 1 гр. –на тему «Огород» записать 5 существительных муж. рода, 5 сущ. ж.р., 5 сущ. ср. рода. 2 гр. – из орфографического словарика в конце учебника выписать 5 существительных муж. рода, 5 сущ. женского рода, 5 сущ. среднего рода.
Спасибо за работу!!!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок русского языка. 4 класс Тема: Одушевлённость и неодушевлённость имён существительных как особое грамматическое значение имён существительных.
На этом уроке русского языка ребята получат возможность разобраться с таким грамматическим значением имён существительных как одушевлённость и неодушевлённость....
Презентация к уроку русского языка 4 класс Тема: Одушевлённость и неодушевлённость имён существительных как особое грамматическое значение имён существительных.
Презентация на урок. Помогает структурировать учебный материал по данной теме....
Позволяет проверить индивидуальные знания учеников по теме "Склонение имён существительных", "Правописание безударных падежных окончаний имён существительных"...
Пояснительная записка
Презентация к открытому уроку: «Род имен существительных» разработан по учебнику 5 класса под редакцией Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова.
Данная презентация соответствует типу: урок совершенствования и углубления знаний. Учащиеся сами формулируют цели урока, оценивают свою деятельность путем самопроверки или взаимопроверки, подводят итоги работы. Компьютерная презентация вызывает интерес к языку, к данной теме, повышает мотивацию учащихся, а также используется познавательный увлекательный материал в виде игр, сценок, кроссвордов, ребусов, жизненных аналогий. Это задает особый тон урока, «держит» его эмоциональную составляющую, отражается на личностном развитии учеников.
Род имен существительных
Расулова Е.Г. Учитель русского языка и литературы Приморский край п.Пластун Цели: Образовательные:- Знать принадлежность имени существительного к одному из трех родов.
- Уметь определять род имени существительного. Развивающие:
- Развивать речь учащихся, логическое мышление.
- Формировать навыки самостоятельной работы, самопроверки и самооценки. Воспитательные:
- Воспитывать интерес к изучению русского языка через использование занимательного материала.
- Воспитывать дисциплинированность.
- _инск
- в_здушный
- ни_кий
- соск_льзнуть
- со_нце
- несёш_ Какое слово получится из вставленных букв?
- Минск
- воздушный
- низкий
- соскользнуть
- солнце
- несёшь МОЗОЛЬ КАКОГО РОДА ЭТО СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ?
- Яблоня
- Свёкла
- Картофель
- Редиска
- Пшено
- Просо
- Крыжовник
- Укроп
- Щавель
- Яблоко
- Растение
- Картошка
картофель
крыжовник
картошка
растение
Составьте словосочетания с глаголом играть и существительными с предлогом на. Определите род существительных.
- Магазин музыкальных инструментов Ребята проверяют и оценивают работы друг у друга.
- Озеро, дом, ель, ягода, туча, ветер, волна, тарелка, окно, дедушка, дядя, счастье, завод, столица, туман, море.
Фамилия – ж.р.
«Интересная фамилия» Сценка кроссворд По горизонтали: 1 След, оставленный в сознании, в душевной жизни чем-нибудь пережитым, воспринятым. По вертикали: 1. Здание большой станции на путях сообщения. 2. То же, что дорога. 3. Укрепляемый на шпалах железнодорожного полотна стальной узкий брус, по которому, катясь, движутся колеса вагонов.О каких существительных напоминают эти рисунки?
- Эти существительные 2 скл., м.р. с основой на шипящий.
- Расширьте круг данных существительных.
- Луч, грач, ткач, плач, врач и др.
- Как пишутся существительные 3 скл., ж.р. после шипящих на конце слова?
- Назовите ряд данных существительных
- Молодежь
- Помощь
- Печь и др.
http://s3.uploads.ru/BdO9t.png
рамка
http://cs10561.vkontakte.ru/u111299510/-5/x_70c5f3cb.jpg
перо, чернильница
http://img-fotki.yandex.ru/get/6434/136487634.a39/0_d5931_5c31a0b1_XL.png
книги
http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/10-26/12216/2601840.png
открытая книга с пером
http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/s/svit/svitolk21.png
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Учебная презентация для 3 класса (по русскому языку)
Пп // Тт // Ключик бьёт в глуши лесной, В сказке ключик золотой. Этот ключ – разгадка тайны – Шифр диковинный и странный. Ну, а гаечным ключом Эту гайку завернём. Как называются слова, у которых могут быть разные значения? Минутка чистописания
На какие три группы можно разбить слова? Волна, гнездо, тётя, земля, дядя, зайчиха, кольцо, стол, письмо, дедушка, девочка, метель, мальчик, платье.
Проверь себя! М.р. (он) Дядя, заяц, день, стол. Ж.р. (она) Волна, тётя, земля, бабушка, зайчиха, девочка. С.р. Гнездо, море, кольцо, письмо.
Существительные имеют три рода: мужской, женский и средний. Род существительного можно определить поставив к существительному мой(м. р), моя (ж.р.), моё(ср. р). Кроме того, у некоторых существительных можно определить род по значению слова, т.к. одни слова называют людей и животных мужского пола, а другие -женского
М.р. Ж.р. С.р. (он) (она) (оно) Стол □ метель □ солнце
Составь словосочетания, укажи род существительных Жареный, известная, широкая, зимнее, красный, душистая, вкусная, стройный, московское. Сирень, помидор, картофель, шоссе, тополь, метро, карамель, пальто, фамилия.
Физкультминутка Мы листики осенние, На ветках мы сидим. Дунул ветер – полетели. Мы летели, мы летели И на землю тихо сели. Ветер снова набежал И листочки все поднял. Закружились, полетели И на землю тихо сели.
Объясните отгадки к загадкам Бел, как вата, Мягок, как шерсть, Лёгок, как перо. (С….) Трещит, а не кузнечик Летит, а не птица, Везёт, а не лошадь. (С……)
Когда так говорят? 1. Дружба дружбой, а служба службой. 2. За добро добром платят. 3. Знай, сверчок, свой шесток.
Дай совет другу: как определить род имён существительных. Дали х..м..чку зерна, С..ел всю мисочку до дна. С..ел морковку. Схрумкал сушку, Репу, сельдерей, п..трушку. Сыр отведал, с..ел тв..рог- Больше есть уже не мог. Этот хитрый х..м..чок Не такой уж простач..к: Все с..едобные кусочки Про запас кл..дёт за щёчки.
Вывод Имена существительные бывают мужского, женского и среднего рода. Он – м. р. (дядя, картофель) Она – ж.р. (морковь, фамилия) Оно – с.р. (имя, варенье)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок обобщения и закрепления знаний об имени существительном. Урок разработан в технологии деятельностного метода.К урока прилагается презентация, которая содержит разработанные задания для учащихся, ...
«Начальная форма имени существительного. Косвенные падежи» 3 класс
Цель урока: Познакомить с понятиями начальная форма, косвенные падежи.Задачи урока: 1. Закрепление знаний о падежах имён существительных....
Конспект урока по русскому языку "Написание мягкого знака на конце имен существительных после шипящих".3 класс
Конспект данного урока может быть использован для работы по различным УМК. К конспекту прилагается презентация для индивидуальной работы учеников. ...